Quien invento las tareas

¿deben prohibirse los deberes?

Los deberes han sido un tema de gran debate para todos los profesores y alumnos. Mientras que los estudiantes están completamente en contra, los profesores creen que es una parte importante de la vida académica. Por lo tanto, el resultado es siempre un tira y afloja. Si los deberes son útiles o perjudiciales es el tema de otra discusión. Quién inventó los deberes es algo que analizaremos en este artículo. Pero antes de seguir adelante, veamos algunas de las percepciones que tienen los alumnos y los profesores sobre los deberes.

Según la mayoría de los profesores y educadores, los deberes son muy importantes para el crecimiento académico del alumno. Ayudan a los alumnos a practicar y, al mismo tiempo, refuerzan su aprendizaje en el aula. Invariablemente, los profesores sostienen que si los alumnos no practican en casa lo que aprenden en la escuela, su aprendizaje será incompleto. En general, los profesores ofrecen diversas razones para apoyar los deberes en casa.

Los alumnos, en cambio, desprecian los deberes en la mayoría de las ocasiones. Los ven como una carga adicional que les quita tiempo libre. La mayoría de las veces, los alumnos argumentan que los deberes se dan en exceso y son una parte de lo que el profesor no puede terminar en la clase. Invariablemente, hay algunos puntos fuertes que los alumnos utilizan para ilustrar su postura. Critican los deberes por las siguientes razones

Por qué son importantes los deberes

Roberto Nevilis es la persona que inventó los deberes. Los deberes son, sin duda, un aspecto integral del proceso educativo moderno. Pero, ¿quién inventó los deberes? ¿Por qué se inventaron los deberes? Estas son algunas de las preguntas que se hacen los estudiantes cuando se ven atrapados en complejas tareas académicas. Muchos educadores bombardean a los estudiantes con tareas exigentes con plazos muy ajustados. Algunos alumnos afirman que algunas tareas académicas no tienen sentido ni están relacionadas con sus futuros objetivos profesionales. Este artículo ofrece una breve descripción del origen de los deberes.

Quizá hayas encontrado este artículo tras buscar la frase «¿quién creó los deberes?». En ese caso, este artículo es perfecto para ti. Roberto Nevilis creó los deberes para ayudar a los alumnos a practicar lo que aprenden en el aula. Además, los deberes refuerzan el aprendizaje en el aula.

Roberto Nevilis inventó los deberes en 1905. Pero, ¿de dónde vienen los deberes? Roberto creó los deberes escolares para que los alumnos trabajasen con eficacia o sin prisas. También quería que los alumnos estudiaran sin estimación externa. Además, quería que los alumnos seleccionaran el ritmo de trabajo óptimo y planificaran su curso de trabajo de forma independiente.

Roberto nevilis

Los deberes, o una tarea para casa, son un conjunto de tareas que los profesores asignan a los alumnos para que las realicen fuera del aula. Los deberes más comunes pueden incluir una lectura obligatoria, un proyecto de escritura o mecanografía, ejercicios matemáticos que hay que completar, información que hay que repasar antes de un examen u otras habilidades que hay que practicar.

Los efectos de los deberes son objeto de debate. En general, los deberes no mejoran el rendimiento académico de los niños pequeños. Los deberes pueden mejorar las habilidades académicas de los estudiantes de más edad, especialmente de los de menor rendimiento. Sin embargo, los deberes también generan estrés para los alumnos y los padres, y reducen el tiempo que los alumnos pueden dedicar a otras actividades.

Las investigaciones sobre los deberes escolares se remontan a principios del siglo XX. Sin embargo, no existe un consenso sobre la eficacia general de los deberes[4]. Los resultados de los estudios sobre los deberes varían en función de múltiples factores, como el grupo de edad de los estudiados y la medida del rendimiento académico[5].

Los alumnos más jóvenes que dedican más tiempo a los deberes suelen tener un rendimiento académico ligeramente peor, o igual, que los que dedican menos tiempo a los deberes[6]. No se ha demostrado que los deberes mejoren el rendimiento académico de los alumnos de primaria. Sus defensores afirman que asignar deberes a los niños pequeños les ayuda a aprender buenos hábitos de estudio. Esencialmente, abogan por hacer deberes potencialmente innecesarios desde aproximadamente los cinco a los diez años como forma de practicar para hacer los deberes necesarios desde los 10 a los 15 años. No se ha llevado a cabo ninguna investigación para determinar si esta afirmación tiene algún mérito[7].

Por qué son malos los deberes

Los deberes se han convertido en una parte de la vida académica de todos los estudiantes. Tanto si eres un estudiante que va al colegio como uno que va a la universidad, tienes que enfrentarte a los deberes. La palabra deberes irrita a muchos estudiantes de todo el mundo. Los estudiantes son los que menos les gustan los deberes. Me identifico con ese sentimiento. Cuando era estudiante, yo también sentía lo mismo por los deberes. Los estudiantes consideran que los deberes son una tarea inútil. Puede que hayas oído a tus amigos decir: «¿Quién ha inventado los deberes? Y nos han hecho la vida imposible».

Una pregunta similar solía asaltar mi mente durante mis días de graduación. Hoy en el blog voy a discutir todo acerca de la tarea y ayudarle a saber cómo se puede proceder con él sin hacer frente a cualquier dificultad.

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