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las matemáticas no son difíciles, son un idioma | randy palisoc
El Colegio Alemán de Shanghai (Deutsche Schule Shanghai, DSS) está situado en la dinámica megalópolis de Shanghai. El colegio, uno de los más grandes de los 140 colegios alemanes reconocidos en el extranjero, ofrece una educación de primera clase desde el jardín de infancia hasta el 12º grado y crea un ambiente de “hogar lejos de casa” para quienes viven lejos de Europa. Aquí los niños de familias que hablan varios idiomas también tienen la oportunidad de reforzar sus conocimientos de alemán. La escuela sigue un plan de estudios alemán y la lengua de enseñanza es el alemán.
En el preescolar, los niños de 18 meses a unos seis años se preparan para la escuela primaria alemana. Cada día es una aventura en la que los alumnos tienen la oportunidad de explorar su entorno y adquirir nuevas habilidades, a menudo mediante actividades adaptadas a sus propios intereses. Durante este proceso, los profesores de preescolar prestan especial atención al desarrollo de la individualidad de los niños, así como de sus competencias sociales y de aprendizaje.
El DSS crea un entorno inspirador para el juego, la exploración y el descubrimiento con modernas aulas equipadas con juegos y materiales de aprendizaje, así como una relajante zona de juegos exterior. La atención se centra siempre en los niños y en sus sentimientos, necesidades, capacidades e intereses individuales. Los diversos orígenes culturales y lingüísticos de los alumnos se integran en la vida escolar cotidiana. Se facilita una transición fluida del preescolar a la escuela primaria mediante actividades y proyectos conjuntos.
Mike Ellicock, director ejecutivo de National Numeracy, afirma que el 78% de los adultos en edad de trabajar tienen conocimientos de matemáticas por debajo del equivalente a un grado C de GCSE, y que la mitad sólo tiene los conocimientos de matemáticas de un niño que sale de la escuela primaria.
“Tenemos algunos profesores de matemáticas brillantes en este país, pero lo que he visto en Shanghai -y en otras ciudades chinas- no ha hecho más que reforzar mi convicción de que podemos aprender de ellos”, dijo la ministra de Educación, Elizabeth Truss, que ha visitado recientemente Shanghai, acompañada por directores de escuela de Inglaterra.
“La sugerencia de que todos los estudiantes chinos tienen un buen rendimiento en matemáticas es un mito. Las pruebas del gobierno para esto provienen de los datos de Pisa de 2012, que se basan en los resultados de una provincia concreta de China: Shanghai. En ella se encuentran los ciudadanos chinos más ricos y con mayor nivel educativo.”
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Los estudiantes jóvenes desarrollan ideas sobre lo que son las matemáticas, sobre lo que significa saber y sobre ellos mismos como aprendices de matemáticas. En los primeros grados, los niños también están formando actitudes y hábitos de aprendizaje. El objetivo del Departamento de Matemáticas de Primaria es que los alumnos disfruten de las matemáticas; y que valoren y utilicen las matemáticas como un proceso para entender el mundo.
Nuestro plan de estudios se ha diseñado de manera que, siempre que sea posible, las ideas que se enseñan en un determinado grado tengan una conexión lógica y natural entre sí y con las de grados anteriores. Se espera que los profesores enseñen todos los estándares y objetivos especificados en el plan de estudios para su nivel de grado, pero pueden añadir conceptos y habilidades relacionados.
Las matemáticas tendrán relevancia para los alumnos y se aprenderán mucho más eficazmente cuando puedan relacionar el contenido con su experiencia previa y sus intereses actuales. Ofrecemos historias instructivas para ayudar a los alumnos a construir sus conocimientos matemáticos mientras mejoran su fluidez lectora; proporcionamos a los alumnos ricas aplicaciones del mundo real que les ayudan a descubrir las matemáticas en su mundo.
cómo china utiliza la inteligencia artificial en las aulas | wsj
David Reynolds, profesor de educación de la Universidad de Southampton, afirmó que “no está fuera de lo posible” que los alumnos del Reino Unido obtengan mejores resultados en la próxima ronda de pruebas internacionales Pisa en 2018 (y que se publiquen al año siguiente) gracias a la enseñanza al estilo de Shangai.
El Departamento de Educación (DfE) se encuentra en el segundo año de un intercambio de profesores entre Shanghái e Inglaterra, cuyo objetivo es mejorar las habilidades matemáticas de los alumnos ingleses. Shanghái ocupa actualmente el primer puesto en la clasificación internacional de matemáticas publicada por la OCDE, mientras que los alumnos del Reino Unido quedan rezagados en la 26ª posición.
El planteamiento de Shangai consiste en configurar cada lección de matemáticas de modo que se concentre en un único concepto matemático, que se aborda metódicamente y con gran profundidad. La clase no avanza hasta que todos los niños dominan la lección.
Este mes, cerca de 70 profesores de matemáticas de Shanghai están trabajando en centros de secundaria ingleses, demostrando a sus homólogos ingleses su “método de dominio” dirigido por el profesor. Se trata de una enseñanza interactiva de toda la clase a un grupo con todas las capacidades.
