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El principio de peter pdf
El principio de peter en la educación
El principio de Dilbert es un concepto de gestión desarrollado por Scott Adams, creador de la tira cómica Dilbert, que afirma que las empresas tienden a promover sistemáticamente a los empleados incompetentes a la dirección para sacarlos del flujo de trabajo. El principio de Dilbert se inspira en el principio de Peter, que sostiene que los empleados son ascendidos en función del éxito en su puesto actual hasta que alcanzan su “nivel de incompetencia” y dejan de ser promovidos. Según el principio Dilbert, los empleados que nunca fueron competentes son promovidos a la dirección para limitar el daño que pueden hacer. Adams explicó por primera vez el principio en un artículo del Wall Street Journal de 1995, y lo amplió en su libro de negocios de 1996 El principio Dilbert.
Escribí el Principio Dilbert en torno al concepto de que en muchos casos se asciende a las personas menos competentes y menos inteligentes, simplemente porque son las que no quieres que hagan el trabajo real. Quieres que pidan los donuts y que griten a la gente por no hacer sus tareas, ya sabes, el trabajo fácil. Tus cirujanos cardíacos y tus programadores informáticos, tu gente inteligente, no están en la dirección. Ese principio se daba literalmente en todas partes.
El libro del principio de peter
El Principio de Peter afirma que todo miembro de una jerarquía acabará ascendiendo hasta su nivel de incompetencia, o su último puesto. Esta posición es lo más lejos que se puede ascender con las habilidades que se poseen. En otras palabras, los empleados siguen recibiendo ascensos mientras sean competentes en su puesto actual.
Para ilustrar esto con más detalle, imaginemos a un excelente profesor de primaria. Recibe un ascenso tras otro hasta que tiene mucha responsabilidad sobre los alumnos. Pero al final, recibirá un ascenso para el que sus habilidades no le califican del todo.
Supongamos que consigue un puesto en el consejo escolar como entrenador de nuevos profesores. Si no es capaz de atraer a los adultos tan bien como a los niños pequeños, habrá alcanzado su nivel de incompetencia. En este último puesto, su rendimiento no merecerá más ascensos.
Como individuos, nuestras habilidades y competencias varían. Puedes ser un genio del desarrollo de software y estar muy orgulloso de ello. Pero esto no te convierte en la persona más adecuada para una consultoría; quizá simplemente seas incapaz de soportar la presión constante de ese negocio.
Citas de principios de peter
Peter nació en Vancouver, Columbia Británica, y es nieto de William Herbert Steves, el fundador de Steveston, Columbia Británica. Peter comenzó su carrera como profesor en Vancouver en 1941. Obtuvo el título de Doctor en Educación por la Universidad Estatal de Washington en 1963.
En 1966, Peter se trasladó a California, donde se convirtió en profesor asociado de educación, director del Centro Evelyn Frieden de Enseñanza Prescriptiva y coordinador de programas para niños con trastornos emocionales en la Universidad del Sur de California.
Se hizo muy conocido en 1969 con la publicación de El principio de Peter, en el que afirma: “En una jerarquía cada empleado tiende a ascender hasta su nivel de incompetencia… [Con el tiempo, cada puesto tiende a ser ocupado por un empleado incompetente para desempeñar sus funciones… El trabajo es realizado por aquellos empleados que aún no han alcanzado su nivel de incompetencia”. El principio de Peter se convirtió en uno de los principios de gestión más profundos de la Universidad del Sur de California (USC). Es un principio muy citado en la USC Marshall School of Business[cita requerida].
Peter principlebook por laurence j. peter
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Articulada por Cyril Northcote Parkinson como parte de la primera frase de un ensayo publicado en The Economist en 1955 y desde entonces reeditado en línea,[1][2] fue reimpresa con otros ensayos en el libro Parkinson’s Law: The Pursuit of Progress (Londres, John Murray, 1958). La sentencia la extrajo de su amplia experiencia en la administración pública británica.
La forma actual de la ley no es aquella a la que Parkinson se refería con ese nombre en el artículo, sino una ecuación matemática que describe el ritmo de expansión de las burocracias a lo largo del tiempo. Gran parte del ensayo está dedicado a un resumen de observaciones supuestamente científicas que apoyan la ley, como el aumento del número de empleados de la Oficina Colonial mientras el Imperio Británico disminuía (demostró que tuvo su mayor número de personal cuando se plegó al Ministerio de Asuntos Exteriores debido a la falta de colonias que administrar). Explicó este crecimiento utilizando dos fuerzas: (1) “Un funcionario quiere multiplicar los subordinados, no los rivales”, y (2) “Los funcionarios se hacen trabajar entre sí”. Señaló que el número de empleados en una burocracia aumentaba entre un 5 y un 7% al año “independientemente de cualquier variación en la cantidad de trabajo (si es que hay) que hay que hacer”.
